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【暑期社會實踐】聚焦青年創新發展 鞏固脫貧攻堅成果

發布時間:2020-08-23    

——武漢理工大學“科技夢”實踐隊深入貧困地區開展調研

2020年是脫貧攻堅決勝之年,8月盛夏,武漢理工大學汽車工程學院的18名本科生深入家鄉青少年群體之中,圍繞貧困地區青少年科技創新教育現狀開展調研。

“科技夢”社會實踐隊由武漢理工大學汽車工程學院團委牽頭組織成立,旨在通過實地走訪和問卷調查了解國家偏遠及貧困地區青少年的科創教育情況,為精準扶貧和全面脫貧工作提供數據支撐和民意參考。隊內的18名學生均是來自貧困地區且在大學期間積極參與科技創新活動的本科生,對家鄉脫貧工作和學??萍紕撔禄顒佣剂私忸H豐,可針對性地開展調研。

729日,實踐隊成員通過線上會議進行工作布置,實踐隊指導老師、汽車工程學院輔導員張一鳴深入闡述了本項目對于貧困地區青少年科技創新教育發展的深遠意義,希望同學們充分結合家鄉實際脫貧情況、抓住調研重點、拓展調研形式、豐富調研數據,為鞏固脫貧攻堅偉大成果貢獻力量。81日至820日,18位同學或深入田間地頭,或前往學校機構,或走上街頭進行了走訪,通過線上問卷星、線下紙質問卷雙重形式大量收集問卷,廣泛傾聽貧困地區學生、教師、家長等不同群體的意見。在甘肅白銀劉溝村,汽車學院2018級劉雄同學前往當地初中開展調研,此時正逢初一學生在校參加夏令營,劉雄詢問同學們是否了解我國科技創新成果,大部分學生迷茫搖頭,劉雄借此機會,為初一的同學們簡單介紹了我國科技發展現狀,列舉了“北斗”衛星、“天眼”、“蛟龍”等先進技術裝備,同學們聽得連連驚嘆,劉雄勉勵同學們保持一顆勇于探索的心,為我國科技強國發展戰略貢獻力量。

目前,實踐隊通過整理問卷數據和走訪實情完成了調研報告,報告顯示:我國偏遠及貧困地區,義務教育已基本覆蓋到每一位孩子,但受制于硬件設施資源、教育經費投入以及當地人文思想制約等因素,對青少年科技創新素質與能力的培養還處在起步和萌芽階段,需要通過政策指導、經費支持、師資配備等多方面形成合力,在現有教育脫貧的基礎上鞏固成果,提高我國科學技術人才儲備的廣度與深度。

青少年是國家和民族的未來,中國夢的實現需要一代代青少年接續奮進,希望通過此次實踐調研,貧困地區青少年的綜合發展能得到進一步重視,幫助他們從思想上、視野上走出大山,與國家同行,與世界相接。至此,武漢理工大學“科技夢”實踐隊貧困地區調研活動圓滿結束。

通訊員:張一鳴 編輯:馬留濤

 

  

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